活动一览表

1. 美育课堂第一期：“节气植物变变变”

2. 美育课堂第二期：“节气知识小挂历”

美育课堂第一期

“节气植物变变变”主题美术课在藏龙三小开展

2025年4月1日，绘画学院“绘讲新时代”团队走进武汉市江夏区藏龙第三小学，开展首期“节气植物变变变”美育思政实践活动。

“绘讲新时代”团队成员正在教学

课堂上，首先通过动画演绎，让学生们了解节气的起源。

接着，在实践环节中，团队成员们引导学生们进行翻翻乐制作，把不同的节气知识融入到作品当中。运用点线面的组合规律，搭配邻近色、对比色等色彩原理，让画面既富有美学张力，又充满互动趣味。这种创作形式不仅能激发学生对传统节气的探索兴趣，更能在动手实操中提升立体思维与艺术表现力。

小朋友们正在制作节气主题翻翻乐

二十四节气是中国人的“时间美学”，从春耕夏耘到秋收冬藏，蕴含着对自然的敬畏与生活的智慧。当小朋友们用画笔描绘春分拂过的原野、炎炎夏至的西瓜、秋分南飞的大雁、立冬初霁的雪花，心中便种下了文化自信的种子。

翻翻乐成品展示

本次课程以“绘讲新时代”团队“艺术+思政”教育模式开启创新实践，将抽象的节气知识转化为可感知的视觉符号与动手体验，让学生在“看、听、做”中理解节气与自然的共生逻辑，培育对传统历法的基础认知与艺术表达兴趣，为新时代非遗传承与美育创新提供了鲜活范本。

“绘讲新时代”团队成员与同学们合影

美育课堂第二期

“节气知识小挂历”主题美术课在藏龙三小开展

2025年4月8日，绘画学院“绘讲新时代”团队走进藏龙三小开展第二期“节气知识小挂历”美育活动。

本次课程巧妙融合中国传统农民画与二十四节气文化，在引导学生欣赏农民画质朴美学的同时，借助画面中鲜活的节气场景，结合二十四节气的物候特征与民俗智慧，深化小朋友们对传统文化的认知。

“绘讲新时代”团队成员正在教学

课程以日历为载体，让学生在绘画中直观建立节气与对应月份的关联性。通过赏析农民画，学生将传统构图与色彩技法迁移至二十四节气挂历装饰画创作，真正让艺术融入日常生活，实现传统文化在现代生活场景中的活化传承。

“绘讲新时代”团队成员正在教学

两期课程以节气知识为脉络，通过“可触摸、可使用、可传播”的作品形式，让传统文化真正融入青少年的认知体系与日常生活，让二十四节气在童心中“生长”，为新时代青少年思想道德建设提供了生动范式。

“绘讲新时代”团队成员与同学们合影